班主任哭着说：这份责任，我背不动了。

教室里，阳光透过窗户，洒在昏暗的角落里，也映照着班主任王老师疲惫的面容。她伏在办公桌上，肩膀微微颤抖，眼眶通红，泪水在眼角打转。她轻轻地啜泣着，声音很小，却仿佛蕴含着这几个月来压抑的情绪。她喃喃自语：“这份责任，我背不动了。”

王老师是五（一）班的班主任，这群孩子像一窝刚破壳的小鸟，充满活力，却又带着各自的烦恼。他们有活泼好动的，也有沉默寡言的，成绩优异的，也有学习困难的。在这些孩子中间，王老师扮演着母亲、老师、朋友的多重角色。她需要关怀每一个孩子的内心世界，解决他们学习和生活中的问题，协调班级里各种各样的矛盾。

这并非王老师第一次感嘆。开学初，孩子们像一朵朵盛开的鲜花，充满着朝气和希望，可王老师却发现，一些孩子在成长过程中遇到的困难越来越多。有的孩子因为家庭原因，情绪波动很大；有的孩子因为学习压力过大，产生了焦虑和恐惧；还有的孩子因为人际关系的处理方式不当，而陷入深深的孤独与彷徨。

王老师每天都像陀螺一样不停地旋转。早读课上，她要巡视每一个角落，确保孩子们认真学习；课间休息时，她要及时化解孩子之间的矛盾；午休时间，她要关注孩子们是否有睡眠问题；放学后，她要辅导需要帮助的学生。周末，她更是需要花大量的时间批改作业，备课，与家长沟通。

然而，这些看似简单的付出，却需要付出巨大的精力和情感。班级里总是有一些让她难以控制的情况发生，例如，一个孩子总是无缘无故地顶撞老师，另一个孩子经常旷课，还有的孩子总是因为一些小事与同学发生争执。她不得不一遍又一遍地劝导，开导，甚至处罚，希望这些孩子能够明白行为的意义。

王老师知道，教育之路漫长而艰辛，这份责任，确实沉重。她不知道自己还能坚持多久，但此刻，她只想好好地喘口气。她需要时间，需要空间，也需要理解。或许，她需要一场休息，一场心灵的洗涤，才能继续承担这份重担。

这间教室里，有太多的故事，太多的喜怒哀乐。王老师，也只是一个平凡的母亲，只是，她把这些孩子们当成了自己的孩子。她用自己的爱和责任，默默守护着这群孩子们。也许，有朝一日，孩子们会明白这份深沉的爱，明白老师付出的意义。

也许，她需要休息，需要重新获得能量，才能继续走下去。

窗外，夕阳西下，染红了天空，也染红了王老师的心。她轻轻地抹去眼泪，深吸一口气，决定，明天，还要继续。